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	<title>Bildungsmanagement &#8211; Demographie-Blog</title>
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		<title>Aus ganzem Herzen dabei: 10 sofort anwendbare Erfolgsregeln liefern Motivation</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Rolf Dindorf]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 31 Jan 2021 19:57:57 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Fragen auch Sie sich was erfolgreiche Menschen empfehlen? Hand aufs Herz: Möchten Sie von erfolgreichen Persönlichkeiten lernen? Die Reihe ‚10 sofort anwendbare Erfolgsregeln‘ liefert komprimiert bewährte Ratschläge kluger und interessanter Köpfe zur sinnerfüllten Karriere. Wertvolle Gedankenanstöße verbessern Ihre Motivation. Bleiben Sie dran und abonnieren Sie meinen Kanal! Photo: iStock(c)]]></description>
		
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		<title>Nationale Weiterbildungsstrategie: Weiterbildungskultur neu gedacht?</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Rolf Dindorf]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 13 Jun 2019 18:30:06 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Allgemein]]></category>
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					<description><![CDATA[Mit der Nationalen Weiterbildungsstrategie legen Bund, Länder, Wirtschaft, Gewerkschaften und die Bundesagentur für Arbeit gemeinsam den Grundstein für eine neue Weiterbildungskultur. Damit gibt es zum ersten Mal in der Geschichte der Bundesrepublik Deutschland eine nationale Weiterbildungsstrategie. Mit der Nationalen Weiterbildungsstrategie bündeln Bund, Länder, Wirtschaft, Gewerkschaften und die Bundesagentur für Arbeit]]></description>
		
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		<title>Fachkräftemangel &#8211; Weiterbildungsangebote für geringqualifizierte Arbeitnehmer ausbauen</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Rolf Dindorf]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 23 May 2018 20:23:22 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Geringqualifizierte bilden sich hierzulande immer häufiger weiter, zeigt eine neue Studie des Instituts der deutschen Wirtschaft (IW). Hintergrund sind die gestiegenen Anforderungen am Arbeitsmarkt. Vor allem Geringqualifizierte mit viel Einfacharbeit nutzen Weiterbildungsmöglichkeiten stärker als früher. Die Politik sollte dies mit zusätzlichen Beratungsangeboten weiter fördern. Der Arbeitsmarkt verändert sich zunehmend, weshalb]]></description>
		
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		<title>Fachkräftemangel: Wo bleiben die Interessen weiblicher Teenager in MINT-Fächern?</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Rolf Dindorf]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 26 Apr 2017 13:28:25 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Allgemein]]></category>
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					<description><![CDATA[Das Interesse von Mädchen an MINT-Fächern (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft, Technik) wird in deutschen Schulen und Elternhäusern weniger gefördert als in vielen anderen Ländern Europas. Naturwissenschaftliche Themen und Informatik würden hierzulande in der Schule fast ausschließlich anhand von Beispielen aus der „Jungs-Perspektive“ erklärt, beklagt jedes dritte Mädchen (33,1 Prozent). Eltern würden]]></description>
		
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		<title>Digitalisierung &#8211; soziale Kompetenzen für Unternehmen immer wichtiger</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Rolf Dindorf]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 29 Jan 2016 21:35:07 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Zwei Drittel der stark digitalisierten Unternehmen in Deutschland erwarten von einem Großteil der Belegschaft künftig IT-Fachwissen. Das alleine reicht ihnen aber nicht: Auch soziale Kompetenzen werden immer wichtiger, wie eine repräsentative Umfrage des Instituts der deutschen Wirtschaft Köln (IW) unter insgesamt knapp 1.400 Personalleitern und Geschäftsführern zeigt. „Klar ist: Wer]]></description>
		
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		<title>Space Cowboys bei Daimler &#8211; Best Practice Demographiemanagement</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Rolf Dindorf]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 21 Jun 2014 09:42:39 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Wie kann ein zukunftsorientiertes Demographie- respektive Generationenmanagement aussehen? Mit einer breiten Palette von Maßnahmen bündelt das Unternehmen unter dem Motto „Erfahren in die Zukunft“ alle Aktivitäten des Generationenmanagements. „Ziel des Generationenmanagements ist es, die Leistungsfähigkeit, Qualifizierung und Motivation unserer Mitarbeiter langfristig zu erhalten. Wir setzen auf Generationenvielfalt, denn jede Altersgruppe]]></description>
		
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		<title>Weiterbildungstrend 2014 &#8211; Der Retter in der Fachkräftenot</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Rolf Dindorf]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 25 May 2014 10:11:56 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[&#8222;95 Prozent der Personalverantwortlichen sehen in der Weiterbildung ihrer Mitarbeiter eine Antwort auf den Fachkräftemangel. Dabei setzen 86 Prozent auf Mitarbeiter ab 50 Jahren und 77 Prozent auf Frauen und Männer in Elternzeit. Dies geht aus der aktuellen TNS Infratest-Studie “Weiterbildungstrends in Deutschland 2014″ hervor, die im Auftrag der Studiengemeinschaft]]></description>
		
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		<title>Die demografische Entwicklung und die Strategie des Westpfalz-Klinikums</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Rolf Dindorf]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 07 Jan 2014 21:38:11 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Peter Förster, Geschäftsführer der Westpfalz-Klinikum GmbH, schreibt heute in einem Expertenbeitrag in der Reihe “Demographie aktuell” über die Demographiestrategie seines Hauses. Die demographische Entwicklung sowie die geänderten Bedingungen für den Renteneintritt und die gestiegenen Belastungen in physischer und psychischer Hinsicht stellen die Kliniken und somit auch das Westpfalz-Klinikum vor enorme]]></description>
		
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		<title>Yes we can &#8211; Altersgerechte Weiterbildung</title>
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		<pubDate>Tue, 10 Dec 2013 17:56:28 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[In vielen Betrieben und Organisationen fehlt noch das Bewusstsein für eine altersgerechte Weiterbildung. Sie sind geprägt von einer Personalpolitik, in der ältere Beschäftigte lieber durch Jüngere ersetzt werden. Zur Sicherung der Zukunftsfähigkeit des Unternehmens bedarf es jedoch entscheidender Schritte zu einer nachhaltigen und strategischen Qualifizierung älterer Belegschaftsmitglieder. Der Wert des]]></description>
		
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		<title>Nachhaltigkeit im Training</title>
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		<pubDate>Wed, 11 Sep 2013 09:34:11 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Nachhaltigkeit ist der entscheidende Aspekt eines Seminares. Interessanterweise spielt dieser Aspekt bei vielen Anbietern respektive Einkäufern nur eine untergeordnete Rolle. Warum scheitert der Transfer häufig bei Seminaren? Das Seminardesign passt nicht zu den Zielen der Maßnahme Das Training wird nicht auf die Zielgruppe abgestimmt (häufig vozufinden: Standardseminar für die Zielgruppe]]></description>
		
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